Padlet Nociones Espacio Temporales

Buenos días amigos/as: 

Para finalizar la semana, os adjunto un padlet que he creado con juegos relacionados con las orientaciones espacio temporales. 

 ¡ Un abrazo para todos/as!

Pirámide de animales

¡Buenos días amigos/as!.
Hoy han venido a visitarnos los animales del circo, y nos piden nuestra ayuda para formar pirámides con ellos. 

¿Os atrevéis? Os dejo las plantillas de los animales y las fotos que quieren que imitemos. 

¡Espero que os guste!

Pirámide de animales

Imitación de modelos espacio temporales

Uno de los estímulos que debemos desarrollar desde edades tempranas son los conceptos espaciales. 

Es importante recordar que la orientación espacial es una habilidad básica para moverse y situarse dentro del espacio. Además es tan necesaria para actividades tan comunes como escribir recto, leer, diferenciar entre derecha e izquierda, y en general, situar los objetos y orientar nuestros movimientos en el espacio que nos rodea. 

En la siguiente actividad podéis recortar los monstruos de colores y los osos contadores que utilizamos en el cole y colocarlos en una plantilla, luego en la otra el niño/a debe de imitar la posición de los mismos.

Otra variante para los amigos de 3º de EI, es ir dando instrucciones orales para que ellos coloquen los objetos en el lugar correspondiente. 

                      

Nociones Espacio Temporales

Aunque la mejor manera de trabajar las nociones espacio temporales es vivenciarlas, en ocasiones necesitamos las imágenes para poder repasarlas, por ello durante esta semana nos dedicaremos a la realización de actividades relacionadas con las nociones y conceptos espacio temporales.

La orientación espacial es una habilidad básica para moverse y situarse dentro del espacio.  Además, también es necesaria para actividades tan comunes como escribir, leer, diferenciar entre derecha e izquierda y, en general, situar los objetos y orientar nuestros movimientos en el espacio que nos rodea.

Para hacer un buen uso de estas actividades es preciso tener en cuenta los siguientes CRITERIOS:

En la percepción del espacio por el/la niño/a se deben favorecer los siguientes niveles:

1.Percepción de los conceptos básicos espaciales (dentro/fuera, arriba/abajo, delante/detrás, etc).

2.Percepción de las posiciones y dimensiones espaciales (izquierda/derecha,...)

3.Percepción de las relaciones espaciales existentes entre los objetos y entre ellos y el sujeto.

Por lo tanto, la orientación espacial nos permite ubicar los distintos objetos en el espacio y ubicarnos a nosotros mismos respecto a nuestro entorno. 

https://drive.google.com/file/d/1CUffJ1qfjXOwHTeORwISYx8gm6XOCVax/view

Aprendemos los conceptos básicos contrarios

Marcapáginas

Os pongo algunas ideas para hacer marcapáginas únicos y exclusivos con vuestros peques, y poder utilizarlos en sus libros.

Es una manualidad muy divertida y resultado bonito. Y de camino animamos a leer.

Utilizando la máquina troqueladora y folios de colores!!!!

Con fotos impresas de cada uno de nosotros/as.

y también con hojas ... 

Día del Libro: Frederick con imágenes

Queridos amigos/as:

Este año el DÍA DEL LIBRO (23 de abril), como todo lo demás en estos momentos, lo vamos a celebrar en casa. Lo mejor que tienen los libros es que te llevan a otros lugares, otras épocas, otras vidas… ¡¡qué más se les puede pedir !

Por ello y por la motivación que os suscita el mundo de los cuentos,  he adaptado el libro de Frederick para todos vosotros/as ayudándome de pictogramas( para poder leerlo pinchad sobre la imágen). 

Estas imágenes nos sirven para comprender mejor el texto, las situaciones que vive nuestro ratoncillo, su entorno, cuáles son sus intereses ...

¡Espero que os guste!

Celebración día del libro en el CEIP General Espartero

El jueves, día 23 de abril, celebramos el día del libro, la comisión del colegio nos ha propuesto unas actividades geniales, con el cuento de "Frederick" de Leo Lionni. 

Pinchad sobre la portada del libro para descubrir a Frederick ... más adelante veremos los trabajos de todo el colegio.
¡Qué ganas!

Orientaciones, herramientas y recursos para hacer accesibles las propuestas educativas

En la actualidad somos muchas las personas las que creamos actividades educativas para todo el alumnado, los cuales presentan diferentes capacidades e intereses, por ello la ACCESIBILIDAD AL CONTENIDO y a los APRENDIZAJES online son una prioridad para garantizar la participación de todo el alumnado.

Ante este reto el Área de Inclusión Educativa CNIIE (Centro nacional de Innovación e Investigación Educativa) pone a nuestra disposición recursos, herramientas y orientaciones para la elaboración de trabajos accesibles.

Todas las herramientas son gratuitas y pueden descargarse, así que es un buen momento para echarle un vistazo y probar aquellas que nos resulten interesantes.

Programa de lectoescritura adaptado con claves visuales. FabuLEO

Pincha en la imagen para acceder al programa:

Cuento, Elisenda Queralt.

Mamá ¿De qué color son los besos? 

La mamá le cuenta a Pablo, que hay besos rojos como las cerezas. También hay besos amarillos, esos que son cálidos e intensos y, por supuesto, besos de color azul, los más suaves y esponjosos... Y así hasta conocer que existen tantos colores en los besos, como colores en el Arco Iris.

Mamá, ¿de qué color son los besos?

Eran pasadas las nueve cuando, como cada noche, Pablo se deslizó en la cama de su madre y se acurrucó a su lado. ¡Cómo disfrutaba de aquel calor tan familiar y a la vez tan especial!

La miró de reojo y le preguntó:

- Mamá, ¿de qué color son los besos?

- ¿Los besos? Vaya..., pues... los besos pueden tener muchas formas y colores. En realidad, cambian de color según lo que nos quieren decir.

- Algunos besos son pequeños, ruidosos, divertidos y muy, muy bromistas. Son de un rojo brillante como... ¡Como las cerezas! Y nos dicen: "Te quiero por tu alegría, frescor y vitalidad".

- Ah, ¡como las cerezas que nos ponemos en las orejas como si fueran pendientes! - dijo Pablo.

- ¡Eso es!

-También hay momentos, hijo mío, en los que los besos son jugosos y están llenos de vitaminas de color naranja. Son los que nos aprietan fuerte y dicen: “¡Buenos días!, es hora de levantarse".

-¡Ya los conozco! - le interrumpió Pablo -. Son los que me has cuando me dices: "Te voy a comer a besos", ¿verdad, mamá?

- Los mismos.

- ¿Y de color amarillo, mamá? ¿Existen besos de color amarillo?

- ¡Pues claro! Los días en que los besos son cálidos e intensos, su color amarillo brillan como el sol. Es cuando nos dicen cuánto les gusta nuestro cariño y compañía.

- ¡Ah, sí! Y nos regalan abrazos y caricias... Ésos me gustan mucho, mamá - dijo Pablo.

Mamá, ¿y los que hacen cosquillas en la oreja, en las mejillas y en el cuello? ¿Ésos de qué color son?

- Pues...ésos... Ésos son los que se mueven al ritmo de la música y son de color verde luminoso como los campos y los bosques cuando sopla el viento. A los besitos verdes les encanta la vida y les gusta ver respirar y crecer a los seres queridos.

La madre, viendo que a Pablo se le cerraban los ojos, bajó la voz y continuó:

- A veces, en cambio, los besos son largos y tranquilos, de un azul suave y esponjoso como el cielo. Son los que nos explican que su amor es profundo, sin límites, un amor tan grande que, mires donde mires, parece que nunca se acaba.

- ¿Y pueden llegar hasta la luna? -preguntó Pablo.

- Seguro que sí - le contestó la madre.

- Y ¿sabes? Muchas veces los besos son de un color lila oscuro y misterioso. Son los besos que nos consuelan cuando estamos tristes o confundidos o no sabemos qué hacer o adónde ir y nos dicen: "No te preocupes, que yo estaré siempre a tu lado".

Pablo, haciendo un esfuerzo por no cerrar los ojos, exclamó:

-¡Mamá, los besos son de los colores del Arco Iris!

La madre lo miró, sonrió y le besó en la frente. Con un hilo de voz, Pablo volvió a preguntar:

-¿Y éste, mamá? ¿De qué color era este beso?

La madre le susurró a la oreja:

-Éste era un beso de "buenas noches", blanco como la nieve y te quería expresar cómo me gusta el silencio, la paz y la tranquilidad que siento a tu lado.

Y, ¿sabes cómo nació el color blanco, Pablo?

De un beso que se dieron todos los colores del Arco Iris.

Este es un precioso vídeo basado en el cuento Mamá ¿de qué color son los besos?. Es un cuento lleno de color y sentimientos y, sobre todo, de mucho, mucho amor...

Cuento, Elisenda Queralt.

Todos los años, el 2 de abril, el movimiento del autismo en España, en coordinación con Autismo Europa, propone una campaña de concienciación para visibilizar la realidad de estas personas, sus necesidades y lo que es más importante sus CAPACIDADES.

Este año 2020 nos ha tocado celebrarlo desde casa y por ello hemos decorado nuestras ventanas.

                                    

¿Por qué trébol de cuatro hojas?

La buena suerte está en confiar en tí, en tus capacidades, en tus dones, en tu actitud, en tu valentía, en tus decisiones, en resumen en subir cada peldaño de la escalera de la vida.

Pero lo más importante de todo, es que tú puedes ser la suerte de todos nosotros. Tú puedes ser la buena suerte de cada uno de los que te conocemos. 

¡Tú puedes ser un trébol de cuatro hojas!